Page 16 - Gushpanka315

‫בחנו שיטות למיון מועמדים וגילו שהראיון‬ ‫ראיון התנהגותי‪ -‬שלושה שלבים פשוטים‬ ‫שלוש ארבע ולעבודה‬
‫ההתנהגותי הוא הראיון בעל תוקף הניבוי הגבוה‬ ‫‪ .1‬פיצוח התפקיד ‪ -‬לפני הראיון הגדירו‬
‫ביותר‪ .‬שיטת ראיון זו מניחה שהתנהגויות‬ ‫לעצמכם במדויק מה הכי קריטי לתפקיד‪,‬‬ ‫נא להתנהג‬
‫המועמד בעבר ינבאו את התנהגותו בעתיד‬ ‫מה הם הכישורים שחיוני שיהיו למועמד‪ .‬לא‬ ‫בהתאם‬
‫לוותר על השלב הזה‪ .‬הרבה פעמים אנחנו‬
‫במצבים דומים‪.‬‬ ‫מתחילים לראיין בלי לדייק את הכישורים‬ ‫מלי כהן בן יוסף‪,‬‬
‫בניגוד לראיון סטנדרטי אינטואיטיבי‪,‬‬ ‫הקריטיים ובוחרים במועמד מקסים שמאוד‬ ‫מנהלת משאבי אנוש במועצה‬
‫יצירתי ועמוק ככל שהוא יהיה‪ ,‬בו אנו שמים‬ ‫והפעם‪ -‬פנייה למעסיקים‪.‬‬
‫את המועמד במרכז ובלי לשים לב אנו זונחים‬ ‫אהבנו‪ ,‬אבל הוא פשוט לא מתאים‪.‬‬ ‫אם אתם מחפשים עובד‪,‬‬
‫את התפקיד‪ ,‬בראיון התנהגותי שמים פוקוס‬ ‫‪ .2‬בקשו מהמועמד דוגמאות מהעבר לאותם‬ ‫תעשו לעצמכם טובה ותעברו‬
‫על דרישות התפקיד‪ ,‬ואח"כ מחפשים את‬ ‫אותם כישורים קריטיים שהגדרנו‪ .‬למשל‪,‬‬ ‫לראיון התנהגותי‪ .‬שנים רבות‬
‫הכישורים הקריטיים האלה אצל המועמד‬ ‫אם הבחנו שקריטיים לתפקיד יכולת ניתוח‬ ‫של ניסיון הובילו אותי לראיין‬
‫באמצעות שאלות על דוגמאות מהתנהגות עבר‪.‬‬ ‫נתונים ושימוש בהם‪ ,‬בקשו דוגמא מהעבר‬ ‫אלפי מועמדים‪ ,‬ושמתי לב שיש לכולנו נטייה‬
‫לאחר הראיון ההתנהגותי תוכלו לענות‬ ‫בה השתמש בנתונים רבים; אם חיונית לנו‬ ‫לראיין באמצעות שאלות בזמן עתיד‪ ,‬למשל‪:‬‬
‫לעצמכם האם המועמד הוא בעל הכישורים‬ ‫יכולת עבודת צוות‪ ,‬בקשו דוגמא לפרויקט‬ ‫איך יהיה לך עם ריבוי משימות? איך תסתדר עם‬
‫לתפקיד ותוכלו להסביר לעצמכם ולאחרים‬ ‫עבודה בשעות לא‪-‬שגרתיות? איך תתמודד עם‬
‫מדוע בחרתם דווקא בו‪ .‬הבחירה לא תסתמך על‬ ‫שנעשה בצוות‪.‬‬
‫תחושת בטן בלבד‪ ,‬אלא על היכרות עם כישוריו‬ ‫‪ .3‬לחפור‪ ,‬לבקש הבהרות ולהתעמק‪ .‬כלי עזר‬ ‫לקוח עצבני?‬
‫להעמקת השאלות על דוגמאות מהעבר הוא‬ ‫איך יהיה לי עם ריבוי משימות? אסתדר‪.‬‬
‫באמצעות למידה מדוגמאות העבר‪.‬‬ ‫שעות לא‪-‬שגרתיות? כנ"ל‪ .‬לקוח עצבני? קטן‬
‫מודל שאלות ‪:star‬‬ ‫עלי‪ .‬בשאלות מהסוג הזה אולי נזכה להתרשם‬
‫מה מחפשים בימים אלה במועצה?‬ ‫‪ :Situation‬תאר‪/‬י לי סיטואציה שבה…‬ ‫מהסגנון‪ ,‬נכיר עמדות ושאיפות של המועמד‪,‬‬
‫לביה"ס "כרמי יהודה" בגבעה הצהובה‬ ‫‪ :Task‬מה הייתה המשימה שנדרשת למלא‬ ‫אבל כמעט ולא נוכל ללמוד על תגובתו למצבים‬

‫דרוש‪/‬ה מזכיר‪/‬ה‪ 80% ,‬משרה‪ ,‬ראש‬ ‫באותה הסיטואציה?‬ ‫מסוימים ועל אופן ההתמודדות שלו‪.‬‬
‫גדול‪ ,‬שירותיות‪ ,‬כישורי ניהול משרד‪ .‬קו"ח‬ ‫‪ :Action‬איך הגבת למשימה?‬
‫‪ :Result‬מה הייתה התוצאה?‬
‫לדוא"ל‪maliby@gush-etzion.org.il :‬‬ ‫צמד הפסיכולוגים שמידט והאנטר‪,‬‬

‫מפעל הפיס‬
‫ומועצה אזורית גוש עציון מזמינים‪:‬‬

‫רביעי | ‪ | 25.8.21‬ט״ז אלול‬ ‫צלם ‪ -‬אלדד שושן‬

‫‪ | 21:00‬פארק המייסדים נוקדים‬

‫מחיר כרטיס ‪₪30‬‬

‫לפרטים ‪02-9937999 :‬‬

‫‪matnasetzion.com‬‬

‫‪ortal@matnasetzion.com‬‬

‫‪ 16‬גּושפנקה‬